AG旗舰厅

　　AG旗舰厅双减后的第一个“寒假”正式开始，为落实“双减”政策，打击违规补课行为，各地教育部门，也是纷纷采取严厉措施，近期，

　　消息一出，网友们纷纷表达了自己的看法，有网友纠结：“我成绩太差，要是我妈妈一定要我补，我该怎么办？”也有网友表示抗议：“违规补课就进档案，国家法律也没这么说啊！”还有网友表示：“违规培训是必须的，但是想靠“管住学生”的方法“管住需求”，合适吗？”

　　尤其在“双减”政策实行后的第一个寒假，继续落实政策，加大管理力度，也是正常操作。但是，“如有违反，自愿纳入学生个人管理档案”这一规定的确让人很迷惑。就像网友提出的问题：“成绩差，是听妈妈的还是听学校的？”还有，“记入诚信档案，难道补个课就有了人生污点？”

　　如果说，“记入诚信档案”仅仅是为了方便管理，希望以这样的方式“管理学生”从需求端遏制违法、违规培训AG旗舰厅。落实“双减”要求，那么，只能说当地教育部门选错了方法。无论学科类培训需要怎样的治理方式，也不能把学生作为第一个治理目标。

　　实际上，不是所有的学生都是优等生，不是所有的学生都不需要假期补习缺、差的知识点。不能忽略那些成绩差，想利用寒假期间进行学科辅导的孩子，不管怎么看，这些学生的需求都具有一定的合理性。现实中，往往这样的学生自主学习能力也稍微弱些，单纯依靠自己学习，可能存在一定难度，寻求支援，是人之常情。

　　笔者以为忽略学生需求的“一刀切”做法，只会增加学生和家长的焦虑。让学生签承诺书，并将学生违规参加学科类培训记入档案，政策制定者的本意是教育、警示学生“远离”这类培训，但如果家长要求学生参加这类培训呢？就像网友说的，该听谁的？

　　或许，这样的做法不仅仅没实现治理学科类培训的目标，还可能“逼出”更多的变异培训方法来。

　　还有，如果学生假期补课就记入档案，那么，后续这个记录要一直跟随学生吗？先不说这种处罚有无法律依据，单问问相关部门，假如真的有学生补课，是否真的记入档案？

　　如果只是用“记入档案”吓唬学生，那么教育管理机构的公信力何在？如果真的记入档案，那么支持处罚的依据又是什么？

　　就目前来看，在国家的大力整治下，公开的学科类培训已经得到规范管理，现在面临的更多的是如何治理转向地下、家庭的隐形变异学科培训，这才是“双减”工作接着该做的方向，也是“双减”工作最后的挑战。但是，不管是公开的还是隐蔽的，学生都不该是这项工作中被治理的第一站，落实双减政策，治理培训乱象，和梳理学生家长需求并不矛盾。

　　治理和需求的平衡，不该是采用堵住需求的方式，而应该是疏导需求、解决需求。或许，这才是社会公众所希望看到的“双减”走向。

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