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AG旗舰厅一节课让孩子搞懂“数对”是什么 特级教师这样上数学课

发布时间:2023-05-24 22:00:08 点击量:

  AG旗舰厅图说:顾文为与会者带来了一堂脉络清晰、风格利落的数学课 来源/采访对象提供

  一排卡通人物中,只说是“第四个”为什么会产生两种答案?人们用“数对”表示一个点在数轴中的位置,为什么横坐标在前,纵坐标在后?横坐标数字是从左往右,而纵坐标数字是从下向上逐渐变大,有什么好处?同样是棋盘,围棋AG旗舰厅、象棋和国际象棋对“数对”的应用一模一样吗?老师抛出一个个问题,四年级孩子们一条条接招,并提出了自己新的问题。一节课下来,刚才还陌生的“对数”概念,迅速在脑海中勾勒出清晰脉络。

  昨天,在徐汇区“双特”联谊会举办的“特级教师开课啦”名师课堂教学展示活动上,上海交通大学附属小学校长、特级教师顾文为与会者带来了一堂脉络清晰、风格利落的数学课。

  尽管担任校长多年,但顾文依然坚守教学一线。“教有留白,学才有空间,而要使学生能填补空白,有所发现、感悟,也需要教师精心设计并给出必要的提示。”她说,一节好课就是要让学生“爱学、会问、能悟”,让学生由生疑、好奇,到激活求知欲和探究欲。

  在上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长、特级教师曹培英看来,这样的数学课堂朴实而灵动,少了被动听讲,多了主动表达;少了单独操练,多了合作探究;少了表浅理解,多了大胆质疑;少了循规蹈矩,多了自省自理。上海师范大学附属卢湾实验小学校长,特级教师、特级校长虞怡玲则认为,从笛卡尔发明直角坐标系的故事中,孩子们还将

  收获更多。比如,有很多故事说,笛卡尔是洗澡的时候看到蜘蛛网得到了灵感。如果孩子们带着好奇心在课后做更多的拓展阅读,更多了解一些数学背后的小故事背后,就更能体会到数学家那种敢为人先、敢于创新的意识。对学生来说,数学不再是只是培养知识技能,更是训练一种思想方法。

  据悉,徐汇区现有110余名特级校长、特级教师AG旗舰厅,今年3月,徐汇区特级教、特级校长联谊会成立,“特级教师开课啦”系列活动将贯穿全年,走进幼儿园、中小学现场开课,并通过在线直播的方式传递教育智慧,进一步发挥特级教师、特级校长引领、指导、示范、辐射等作用,推动建立高素质、专业化、创新型优秀师资队伍。

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